Jeg har de siste to årene studert Praktisk-pedagogisk utdanning (PPU) deltid ved Høgskolen i Østfold, med fagdidaktikk i kroppsøving. Praksisoppholdet ved Den norske skolen på Gran Canaria ble gjennomført vinteren 2026 og varte i seks uker.
Informasjon om lærestedet
Den norske skolen på Gran Canaria er en norsk skole som følger norske læreplaner og tilbyr undervisning fra grunnskole til videregående nivå. Skolen ligger i et internasjonalt miljø og har elever med ulike bakgrunner og erfaringer. Skolen fremstår som inkluderende og faglig sterk, med et tydelig fokus på elevenes læring, trivsel og utvikling.
Mottak ved lærestedet
Jeg opplevde mottaket ved skolen som svært godt. Fra første dag ble jeg tatt imot på en varm og profesjonell måte av både ledelse og lærere. Jeg fikk nødvendig informasjon om skolens rutiner, organisering og forventninger til praksisperioden. Lærerstaben var imøtekommende og inkluderende, noe som gjorde at jeg raskt følte meg som en del av kollegiet. Dette bidro til en trygg start på oppholdet og ga gode forutsetninger for læring og utvikling gjennom hele praksisperioden.
Når det gjaldt bolig, måtte jeg selv finne og organisere innkvartering før avreise. Dette fungerte imidlertid godt, og ga meg nyttig erfaring med planlegging og tilrettelegging av et lengre opphold i utlandet.
Praksisens innhold og faglige relevans
I løpet av praksisperioden underviste jeg primært elever på 8.–10. trinn i kroppsøving og FysAk (Fysisk Aktivitet og Helse). Jeg hadde også undervisning i kroppsøving på Vg1 og Vg2, samt FysFos med 5. og 6. trinn én time per uke.
Praksisen ga meg mulighet til å arbeide med elever på ulike alderstrinn og med varierte læringsforutsetninger. Jeg fikk planlegge, gjennomføre og evaluere undervisning, samtidig som jeg mottok god veiledning og konstruktive tilbakemeldinger fra praksislærere.
Jeg opplevde praksisoppholdet som svært relevant for min utdanning. Det ga meg verdifull erfaring med klasseledelse, relasjonsbygging og tilpasning av undervisning. Samtidig fikk jeg innsikt i hvordan kroppsøvingsfaget kan organiseres og gjennomføres under andre klimatiske og geografiske forhold enn i Norge. Kvaliteten på praksisopplæringen var høy, og jeg fikk stort utbytte av samarbeidet med erfarne og engasjerte lærere.
Bolig
De to første ukene bodde jeg i en leilighet i Los Caideros, som jeg leide gjennom Airbnb. Leiligheten hadde god standard og lå kun omtrent ti minutters gange fra skolen, noe som gjorde hverdagen svært praktisk.
De resterende fire ukene bodde jeg i Puerto Rico, hvor jeg leide en leilighet av noen bekjente til en gunstig pris. Dette ga meg mulighet til å oppleve et annet nærområde samtidig som reiseveien til skolen fortsatt var overkommelig. Begge boligene fungerte godt og bidro til et komfortabelt opphold.
Sosiale aktiviteter
Oppholdet bød på mange positive opplevelser både faglig og sosialt. Det behagelige klimaet gjorde det enkelt å være aktiv på fritiden, og jeg benyttet muligheten til å bade i sjøen, dra på løpeturer i fjellområdene og utforske nærområdet.
Selv om jeg var den eneste studenten fra Høgskolen i Østfold, var det flere praksisstudenter fra andre norske utdanningsinstitusjoner ved skolen samtidig. Dette ga gode muligheter til å dele erfaringer, diskutere undervisning og reflektere over praksis på tvers av utdanninger og fagbakgrunner.
Jeg satte også stor pris på de sosiale møtene med både elever og ansatte ved skolen. Gjennom praksisperioden fikk jeg god kontakt med mange av elevene, noe som bidro til et positivt læringsmiljø og gjorde undervisningen ekstra givende. Den varme og inkluderende lærerstaben var også en viktig del av opplevelsen. I tillegg ble det mange hyggelige stunder med gode samtaler, flotte naturopplevelser og ikke minst de lokale smoothiebarene som raskt ble en favoritt i hverdagen.
Faglig og personlig utbytte
Et av høydepunktene under praksisoppholdet var å få være med på planleggingen og gjennomføringen av skolens årlige volleyballturnering. Turneringen samlet elever fra hele skolen, fra 1. trinn til VG3, og ga et unikt innblikk i skolens kultur og fellesskap.
Det var inspirerende å oppleve det sterke samholdet mellom elever på tvers av alderstrinn, og hvordan de støttet og heiet på hverandre gjennom hele arrangementet. Jeg ble også imponert over foreldrenes engasjement og bidrag til gjennomføringen. Arrangementet viste tydelig hvordan et godt samarbeid mellom skole, elever og foresatte kan bidra til et inkluderende og positivt skolemiljø.
Denne erfaringen ga meg verdifull innsikt i betydningen av fellesskapsbyggende aktiviteter i skolen, og hvordan slike arrangementer kan styrke både trivsel, tilhørighet og læringsmiljø.
Anbefaling til andre studenter
Jeg vil absolutt anbefale et praksisopphold ved Den norske skolen på Gran Canaria til andre studenter. Skolen tilbyr et inkluderende og profesjonelt læringsmiljø med dyktige lærere som er opptatt av å veilede og inkludere praksisstudenter.
Kombinasjonen av høy faglig kvalitet, gode relasjoner til elever og ansatte, samt de unike omgivelsene på Gran Canaria, gjør dette til en svært lærerik og minnerik erfaring. Det behagelige klimaet, muligheten til å være fysisk aktiv året rundt og den positive skolekulturen bidrar til et opphold som gir både faglig utvikling og personlig vekst.
For studenter som ønsker å utvikle seg som lærere, få internasjonal erfaring og samtidig oppleve en ny kultur, vil jeg på det sterkeste anbefale Den norske skolen på Gran Canaria som praksissted.
