Man kan melde seg på seminaret uten å presentere paper. De som planlegger å presenterere paper, angir det i nettskjema-påmeldingen nedenfor. Frist for abstract (250 – 500 ord) er fredag 22. august (sendes til geir.afdal@hiof.no). Det er ingen påmeldingsavgift til seminaret. Deltagerne ordner selv reise, opphold og kost.
Program
10:00 – 10:15 Kaffe og mingling
10:15 – 10:30 Velkommen. Geir Afdal, HiØ
10:30 – 11:15 Kjersti Velde Helgøy og Astrid Guldbrandsen, UiS
Ph.d. utdanning som forskningsfelt: Perspektiver på veiledning og mental helse. Innsikter fra kunnskapsoppsummeringer og perspektiver på videre forskningsbehov.
11:30 – 12:15 Fredrik Saxegaard, MF
It takes more than one village
12:15 – 13:15 Lunch
13:15 – 16:00 Paper-presentasjoner
Om presentasjonene
Kjersti Velde Helgøy og Astrid Guldbrandsen, UiS: Ph.d. utdanning som forskningsfelt: Perspektiver på veiledning og mental helse. Innsikter fra kunnskapsoppsummeringer og perspektiver på videre forskningsbehov
Doktorgradsutdanning utgjør et vesentlig bidrag til kunnskapssamfunnet, hvor det er et økende behov for personer med forskningsferdigheter, evne til innovative ideer, kritisk tenkning og analytisk kompetanse. Til tross for fordelene doktorgradsutdanning gir både på individ- og samfunnsnivå, fremhever forskningslitteraturen en rekke utfordringer knyttet til gjennomføring av doktorgradsløpet. Vanlige utfordringer blant ph.d.-kandidater inkluderer forsinkelser, misnøye og høye frafallsrater. Ph.d.-kandidater rapporterer også om høy forekomst av psykisk belastning, stort arbeidspress og høyt stressnivå. Ph.d.-løpet er krevende, og forskning indikerer også at kvaliteten på veiledning er svært sentral for progresjon og gjennomføring. I denne presentasjonen vil vi derfor rette søkelyset mot ph.d.-veiledning og mental helse hos ph.d.-kandidater og presentere funn fra nyere systematiske kunnskapsoppsummeringer på disse temaene.
Videre vil vi også presentere noe bakgrunnsinformasjon fra en scoping review vi selv har gjennomført, som kartlegger faktorer som har en innvirkning på gjennomføring av ph.d. utdanning. Dette gir innsikt i forskningsfeltets status og peker på mulige kunnskapshull.
Om Kjersti og Astrid
Kjersti Velde Helgøy og Astrid Guldbrandsen er førsteamanuensiser i utdanningsvitenskap ved Kunnskapssenter for utdanning ved UIS. Senteret arbeider med produksjon, utvikling og formidling av, samt opplæring i, kunnskapsoppsummeringer for hele utdanningssektoren, fra barnehage til høyere utdanning og livslang læring.
Fredrik Saxegaard, MF: It takes more than one village
Presentasjonen tar utgangspunkt i den økte interessen for de kulturelle, sosiale og relasjonelle sidene ved PhD-veiledning. Case er erfaringer fra en forskerskoles årlige sommerkurs, der stipendiater og veiledere lever sammen i et tettere og mer community-preget miljø enn det som er vanlig i den akademiske hverdagen. Dette gir anledning til refleksjoner i to retninger: På den ene side spør vi om erfaringene fra sommerskolen kan inspirere universiteter til å utvide repertoaret av hvordan veiledning gjøres, inklusive i hva slags rom og steder, til hvilke tider og i hva slags tidsrytme, og av hvilke aktører i hva slags relasjoner. På den annen side spør vi om erfaringene kan tydeliggjøre kulturelle og relasjonelle sider også ved standard veiledningspraksiser.
Presentasjonen diskuterer, for det første, hvordan et styrket sosialt miljø under og mellom kursene bidrar til en annen form for læring enn det stipendiatene ellers erfarer, som en motvekt til erfaringer av ensomhet, og som et bidrag til et flerkulturelt fellesskap. For det andre ser vi på hvordan et intensivt kurs bidrar til det Biesta kaller subjektivering, i vår sammenheng altså en bevissthet om at en gjennom ulike utfordringer blir forsker og akademiker. For det tredje ser vi spesifikt på interdisiplinære sider ved en forskerskole der stipendiater møtes på tvers av institusjoner, fagdisipliner og forskningsparadigmer.
Om Fredrik
Fredrik Saxegaard er førsteamanuensis i praktisk teologi ved MF Vitenskapelig høyskole, og leder for Research school Religion – Values – Society.
Kontakt
