Anbefalt tidsbruk: 60 minutter
Hensikten med aktiviteten er at dere skal tenke igjennom og diskuterer hvordan dere kan arbeide sammen for å legge til rette for elevenes sosiale læring og utvikling. Ved å diskutere på tvers av roller og funksjoner i skolen får dere anledning til å belyse flere sider av elevenes skolehverdag.
Se filmen over i fellesskap eller som individuell forberedelse.
Trinn 1: Individuell refleksjon – tenk, les og ta notater
Les igjennom kapittel 2.1. Sosial læring og utvikling
- Hvordan forstår du sosial læring? Hva tenker du at elevene skal lære? Bruk eksempler
I kapittelet står det at "Elevene må øves i å opptre hensynsfullt og utvikle bevissthet om egne holdninger"
- Hvor og hvordan kan du legge til rette for dette der du møter elevene? Bruk eksempler
Trinn 2: Gruppediskusjon 3 – 4 deltakere på tvers av fag og funksjoner i skolen
Del notater, eksempler og synspunkter med hverandre.
- Hvordan forstår dere sosial læring likt og forskjellig?
- Har dere felles forventninger til elevene? Hva er eventuelt forskjellig og hvorfor?
- Hvordan kan dere legge til rette for elevenes læring på ulike måter igjennom skolehverdagen?
Trinn 3: Felles oppsummering i plenum
Del oppsummeringen fra gruppene i plenum.
- Hvordan kan dere videreutvikle arbeid med sosial læring på skolen?
- Hva kan lærere, ledelse og miljøarbeidere bidra med på ulike måter?