En filosofisk inngang til overordnet del av læreplanverket

Den overordnede delen av læreplanverket utdyper og beskriver verdigrunnlaget og prinsippene som skal prege pedagogisk praksis i grunnopplæringen. Men hvordan kan dette gjøres i skolehverdagen?

Høgskolen i Østfold har filmet en webinarrekke i to deler om Overordnet del av læreplanverket. Webinarene har en filosofisk inngang, der vi inviterer lærere og andre ansatte på ungdomstrinnet og i videregående opplæring til å tenke gjennom og diskutere lokalt hvordan Overordnet del gir retning og kan brukes i opplæringen. Webinarene er ment å styrke det lokale arbeidet med fagfornyelsen og støtte opp under skolenes pedagogiske utviklingsarbeid. 

 

Webinar, del 1: Om verdigrunnlaget i Overordnet del generelt og kapittelet om kritisk tenkning og etisk bevissthet spesielt

 

Filosof og førsteamanuensis i konsekvenspedagogikk, Tor Freyr, intervjuer Inga Bostad om verdigrunnlaget i Overordnet del generelt og kapittelet om kritisk tenkning og etisk bevissthet spesielt. Bostad er filosof og professor ved Universitetet i Oslo og har blant annet ledet utvalget som utarbeidet formålsparagrafen for grunnskole- og videregående opplæring.

Aktiviteter og refleksjonsspørsmål til filmen

 

Webinar, del 2: Om sosial handlingskompetanse og om at faglig læring ikke kan isoleres fra sosial læring.

 

Tor Freyr intervjuer Einar Øverenget om prinsippene for læring, utvikling og danning i Overordnet del generelt og kapittelet Sosial læring og utvikling spesielt. Øverenget er filosofi og professor ved Universitetet i Innlandet og er blant annet opptatt av å gjøre filosofi mer tilgjengelig for flere.

Aktiviteter og refleksjonsspørsmål til filmen

Publisert 20. des. 2024 11:19 - Sist endret 28. apr. 2025 15:37