Anbefalt tidsbruk: 90 minutter
Hensikten med aktiviteten er at dere skal tenke igjennom og diskuterer hvordan dere kan arbeide sammen for å legge til rette for å styrke elevenes sosiale læring gjennom arbeid med fag. Ved å diskutere på tvers av undervisningsfag og klasser får dere anledning til å reflektere over muligheter og utfordringer.
Se filmen over i fellesskap eller som individuell forberedelse.
Trinn 1: Individuell refleksjon – tenk, les og ta notater
Les igjennom kapittel 2.1. Sosial læring og utvikling
- Hvordan forstår du sosial læring? Hva tenker du at elevene skal lære?
- Hvilke formelle og uformelle normer gjelder i ditt klasserom? Bruk eksempler
- Hvordan jobber du med elevenes sosiale læring gjennom arbeid med faget?
Trinn 2a: Gruppediskusjon 3 – 4 deltakere som underviser i samme fag
Del notater, eksempler og synspunkter med hverandre.
- Hvordan forstår dere sosial læring likt og forskjellig?
- Hvilke normer og forventninger er like og forskjellige klasserom? Hvorfor tror dere det er sånn?
I følge Øverenget er én av lærerens oppgaver å bygge en ramme rundt elevene der de kan lære å betrakte seg selv som ansvarlig og å vurdere handlingsimpulser opp mot det man mener er rett og galt.
- Hvordan kan arbeid med faget dere har til felles være en ramme rundt elevenes sosiale læring?
Trinn 2b: Gruppediskusjon 3 – 4 deltakere som underviser i forskjellige fag.
Del notater, eksempler og synspunkter med hverandre.
- Marthe fra Sørumsand videregående skole spør om den faglige læringen må vente til den sosiale læringen er litt på plass i gruppen. Hva ville dere svart henne
- Øverenget svarer at han har som utgangspunkt at å sitte sammen og lære i et klasserom handler om å forsøke å finne ut av noe og lære noe i fellesskap. Hva trenger elevene å lære for å jobbe sammen i et fellesskap?
- Hva er faglærerens rolle i arbeid med elevenes sosiale læring, og hva trenger dere fra andre?
- Del tips med hverandre til hvordan en kan jobbe med sosial og faglig læring i sammenheng.
Trinn 3: Felles oppsummering i plenum
- Hvordan kan dere videreutvikle arbeidet med sosial og faglig læring i sammenheng ved deres skole?
- Hva kan gjøres som en del av undervisningen i fag, og hva trenger dere fra andre?