Oppbygging og gjennomføring (2026–2027)

Studiet går over to semestre og er emnebasert, med 15 studiepoeng per semester:

Høstsemester: Språkbevissthet, språklæring og kommunikasjon (15 stp)
Vårsemester: Grunnleggende ferdigheter (15 stp)

Emnene kan tas uavhengig av hverandre, men det anbefales at høstemnet tas før våremnet.

I studiet Engelsk for lærere 1.-10. trinn legges det til rette for at lærerens undervisningserfaring og undervisningskompetanse skal være et utgangspunkt for å tilegne seg og videreutvikle kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse som er nødvendige for å være en trygg og kompetent engelsklærer.

Studiet legger til rette for en helhetlig engelskopplæring innenfor rammene for gjeldene læreplan. Grunnleggende ferdigheter, kjerneelementer, tverrfaglige temaer, dybdelæring, tilpasset opplæring, vurdering og profesjonsfaglig digital kompetanse er integrerte komponenter i studiet. Det legges også til rette for valgbare moduler tilknyttet noen av disse temaene innenfor begynneropplæring/ungdomstrinnet.

Gjennom hele studiet legges det stor vekt på egen muntlig og skriftlig språkutvikling, samt utvikling av fagdidaktisk kompetanse og kritisk refleksjon.

Studiet er delvis organisert som samlinger og delvis nettbasert. Det gjennomføres tre samlinger à to dager per semester ved studiested Halden,Høgskolen i Østfold. I den nettbaserte delen av studiet benyttes høgskolens læringsplattform Canvas. I tillegg brukes digitale verktøy for kommunikasjon, undervisning og veiledning.

I tillegg til samlinger er selvstudium, individuelt eller i grupper, en viktig læringsform. Utprøving av tilegnet kunnskap i klasserommet med egne elever står sentralt sammen med erfaringsdeling. Det legges vekt på å skape et læringsmiljø der studentene kan samarbeide og slik bli aktive bidragsytere i et faglig fellesskap. Den enkelte student forventes å være en aktiv bidragsyter gjennom hele studiet.

Kunnskap om språk og kommunikasjon bidrar til internasjonalisering. Studiet er internasjonalt orientert ved fokus på andre kulturer og utvikling av interkulturell kompetanse.

Som en del av studiet inngår et studieopphold ved Det norske studiesenteret i York i Storbritannia. Studieoppholdet har en varighet på én uke, og Høgskolen i Østfold dekker studieavgiften for den enkelte student. For studenter som ikke deltar på studieoppholdet, legges det til rette for selvstudium innenfor et nærmere angitt tema.

For å kunne tilby en aktuell og relevant utdanning av høy kvalitet er høgskolen avhengig av studentenes tilbakemeldinger. Studiet evalueres jevnlig for å sikre og videreutvikle kvaliteten.

Evalueringen:

• gjennomføres i henhold til høgskolens kvalitetssystem

• følges opp av studieprogramansvarlig, som legger til rette for forbedring og utvikling av undervisnings- og læringskvaliteten.

Her kan du lese mer om hvordan du kan bidra til kvalitetsutvikling av studiet.