Jeg heter Yasoda, er 24 år gammel og går tredje året på barnehagelærerutdanningen i Halden. Som en del av femte semester gjennomførte jeg et utvekslingsopphold i Thailand i 2025. Oppholdet varte i totalt fire uker, hvorav 14 dager besto av praksis i barnehage. Jeg reiste sammen med to andre medstudenter. Utvekslingsoppholdet ga meg både faglig og personlig utvikling, og erfaringene har gitt meg et bredere perspektiv på barnehagelærerrollen i en flerkulturell kontekst.
Praksissted
Praksisperioden ble gjennomført ved Thai Christian School, Saphan Lueang (TCSS).
Dette er en barnehage og skole med et tydelig internasjonalt og flerspråklig preg. Barna lærer tre språk: thai, engelsk og kinesisk - noe som preger både undervisningen, leken og hverdagsrutinene i barnehagen. Det flerspråklige miljøet gjorde praksisoppholdet spesielt lærerikt og relevant, og ga meg innsikt i hvordan barn forholder seg naturlig til flere språk i hverdagen.
Gjennomføring av praksis
Praksisdagene startet klokken 07.45 og varte til 15.30, men ofte fikk vi avslutte noe tidligere, og hadde nesten 2 timer lunsj pause, enten kunne vi spise gratis lunsj der eller vi kunne gå ut fra barnehageområdet og spise ute. Jeg likte veldig å gå til en park som ikke lå så veldig langt unna. Ca: 10 minutter gåavstand.
I løpet av praksisperioden deltok jeg i barnehagens daglige rutiner, men mye av tiden gikk også til observasjon, spesielt når undervisningen foregikk på thai eller kinesisk. Barna lærte både thai, kinesisk og engelsk, og kommunikasjon med dem krevde kreativ bruk av kroppsspråk, mimikk og enkel engelsk.
Før jeg reiste var jeg veldig nervøs og gled gruet meg, for hvordan det skulle være der, om det var strengt. Men personalet var svært snille, inkluderende og støttende og tok oss veldig godt imot. Selv om språkbarrieren til tider var utfordrende, gjorde de alltid sitt beste for å hjelpe oss og inkludere oss. Jeg følte meg både velkommen og verdsatt, selv om jeg til tider var usikker på hvordan jeg skulle forstå barna eller det de prøvde å si.
Kultur og delekultur
Noe som gjorde spesielt sterkt inntrykk på meg under praksisoppholdet, var delekulturen blant personalet og barna. De var svært gavmilde og delte ofte både gaver, mat og drikke med oss studentene. Mot slutten av praksisperioden hadde vi nesten en halv koffert med gaver. Flere av lærerne kjøpte drikke til oss eller tok med mat de hadde laget hjemme, slik at vi kunne smake. Denne kulturen for deling, omsorg og gjestfrihet gjorde stort inntrykk på meg, og er noe jeg tar med meg videre både personlig og profesjonelt.
Boforhold
Under oppholdet bodde vi på iSHANOK, som lå omtrent åtte minutters gange fra praksisstedet. Dette fungerte svært godt i hverdagen, spesielt med tanke på tidlige praksisdager. Å bo i nærheten av barnehagen ga mindre stress og mer overskudd i hverdagen. Jeg anbefaler dette stedet!: https://bangkok.isanookhotels.com/
Opplevelser utenom praksis
Utenom praksisdagene brukte vi tiden på å reise rundt og utforske Thailand og nærområdene rundt Bangkok. Vi besøkte blant annet Ayutthaya og Kanchanaburi, hvor vi fikk oppleve historiske steder og lære mer om thailandsk kultur og historie. Pattaya, en mer turist område. Opplevelsene utfordret meg til å gå utenfor komfortsonen min og bidro til både personlig utvikling og økt kulturell forståelse.
Personlig og faglig utbytte
Praksisoppholdet har gitt meg stort utbytte både faglig og personlig. Faglig har jeg fått verdifull erfaring med arbeid i en flerspråklig barnehage og økt forståelse for hvordan språk, kultur og kommunikasjon påvirker barns hverdag. Personlig har jeg blitt mer selvstendig, fleksibel og trygg i møte med nye situasjoner.
Jeg lærte å kaste meg ut i nye erfaringer, utforske på egen hånd og gå utenfor komfortsonen min. Jeg vandret alene i Bangkok, prøvde ny mat og ble bedre kjent med kulturen. Overgangen fra Thailand tilbake til Norge var både trist og fin, det var godt å komme hjem til familien min, men samtidig savnet jeg mye fra hverdagen i Thailand, blant annet de lave prisene, kokosvann, toast fra 7-Eleven og det at man kunne finne alt man trengte på en liten butikk på hvert hjørne.
Dette praksisoppholdet har også vært med på å forme min profesjonsidentitet. Jeg har fått erfaring med å tilpasse kommunikasjon og aktiviteter til barn med ulik språklig og kulturell bakgrunn, og jeg har sett hvor viktig relasjoner og trygghet er for barns trivsel og læring.
Avslutning
Alt i alt har utvekslingsoppholdet i Thailand gitt meg erfaringer jeg tar med meg videre både i utdanningen og i min framtidige rolle som barnehagelærer. Oppholdet har styrket min forståelse for mangfold, inkludering og kulturens betydning i pedagogisk arbeid.
Jeg vil derfor absolutt anbefale en slik praksis og utvekslingsopphold til andre studenter som ønsker faglig utvikling, personlig vekst og nye perspektiver. Selv om det kan høres både rart og skummelt ut å reise så langt hjemmefra, ville jeg uten tvil gjort det igjen, gjerne 10 ganger til.
