Rapport om utvekslingsopphold Bangkok – Thailand
Jeg heter Mikayla Forfang og studerer ved høgskolen i Østfold. Studiet jeg har valgt å gå er grunnskolelærer fra 5-10. trinn. Ved 2. skoleår 3. semester fikk vi muligheten til å utveksle i praksisperioden i fire uker. Dette var en mulighet som tok plass i Bangkok.
I Bangkok var praksisplassen på en skole som heter wells international school. Jeg som 5-10 student fikk utdelt en plass på On Nut campus. En skole som ligger meget sentralt i Bangkok. Dette er en internasjonal skole hvor det florerer med etnisiteter blant både barn og ansatte. Det er en skole som baserer seg veldig på amerikansk skolepraksis i innhold og lærerplaner. Skolen er opptatt av å hjelpe elevene aktivt for å komme seg inn på den yrkesveien de ønsker å gå fra særdeles tidlig alder. Skolen er privat, og elevene betaler en viss sum i året som inkluderer skoleturer, varmt måltid til lunsj og skoleuniformer. Det er et generelt høyt nivå på skolen. Elevene er fra årsklassen 1-12 og elevene på High School får mulighetene til å velge fag som kan hjelpe dem inn på retningen i ivy league skoler.
Alt som gjelder fremkomst, måtte vi ordne på egen hånd. Dette inkluderer å booke fly til Bangkok tur-retur, og fremkomstmiddel fra flyplass til bolig. Bolig var også noe vi måtte finne frem selv, men vi fikk mye hjelp og tips fra kontaktene fra NMS som er med på å organisere praksis oppholdet. Ved ankomst fikk vi dagen til å lande litt etter flyturen, før vi dagen etter hadde en velkomstmiddag sammen med en fra NMS. Dagen etter tilbrakte vi tiden på NMS sitt kontor for en introduksjonsdag, før praksis startet for fullt dagen etterpå.
Emnene jeg hittil har valgt i studiene er matematikk og kroppsøving. På skolen i Thailand var det for det meste en observasjonspraksis. Undervisning er på lik linje med norsk standard på barneskolen. Temaene jeg for det meste observerte var avrunding og multiplikasjon og divisjon med desimaltall. Dette fikk jeg også prøve å ha en undervisning i, noe som fungerte svært godt. Bortsett fra en liten språkbarriere på fagbegreper i matematikk, var det en relativt lik undervisningstime som jeg ville ha hatt i Norge. I kroppsøving derimot var det ikke opp til norsk standard. Timen så mer ut som en fotballtrening, og elevene ble stående mye stille å vente i løpet av timen. Dette vil man så mye bort fra i norsk skole, samtidig som man ønsker en mer innovativ økt fremfor tradisjonell idrett i faget.
I forhold til bo, leide jeg en studioleilighet cirka to km fra skolen. Leiligheten lå i kjent phra Khanong. Dette var en leilighet med perfekt størrelse for 1-2 personer. Den ble leid gjennom Airbnb og totalsummen for fire uker var på omtrent 8000kr. Man kunne enten velge å vaske selv eller så kunne du betale ca. 250 kr per vask. Fasilitetene var ålreite hvor det både var tilgjengelig bassengområdet, treningssenter, arbeidsområde og lounge.
Når det gjelder sosiale aktiviteter så fikk vi ta del i en rekke aktiviteter på skolen så vel som på fritiden. På praksisskoler fikk vi se på sermonier, være med på skoleturer, være med i spill-klubben, og de som ønsket fikk delta på fotballtreninger. På fritiden har jeg vært på en helgetur til kanchanaburi som er nord for Bangkok, hvor vi fikk oppleve mye mer natur og dyreliv. I tillegg til dette hadde jeg en langhelg i pattaya og jomtien Beach. Utenom dette var det nok av markeder og spennende liv som foregikk i Bangkok også.
Oppholdet på skolen i Bangkok er absolutt noe som har gitt meg faglig og personlig utbytte. På den faglige siden har jeg fått verdifull erfaring med internasjonal undervisning, og hvor ulike lærergrupper det kan være på samme skole. Jeg fikk også et dypere innblikk i ulik form for klasseledelse, og hvordan man håndterer ulike kulturforskjeller i et klasserom som er så mangfoldig. Jeg fikk også se ulike pedagogiske metoder i praksis, noe jeg tror vil styrke min kompetanse som lærer. På den personlige siden utviklet jeg en større trygghet, selvstendighet, og kulturell forståelse gjennom å jobbe i et helt nytt miljø. Jeg tror absolutt erfaringen vil være nyttig i et fremtidig arbeidsliv, spesielt fordi den har vist at jeg klarer å tilpasse meg, samarbeide og undervise i et internasjonalt klasserom.
Jeg anbefaler absolutt alle som får muligheten til å ta en praksisperiode i utlandet. Det byr på så utrolig mange berikende erfaringer, og det er absolutt en opplevelse stappfull med lærerike og spennende dager jeg ikke ville vært foruten.