Nettsider med emneord «kunstig intelligens»
ØAI Hub inviterer til presentasjon og diskusjon av NESHs nye forskningsetiske veileder for bruk av generativ KI i forskning.
Rapporten fra Malte-Sørensen utvalget publiserer ila oktober. Hvordan skal HiØ forholde seg til anbefalingene fra Malte-Sørensen rapporten ?
Arrangementet oppdateres.
While Digdir provided information on their guide for responsible development and use of artificial intelligence, the Innovation research group introduced our new initiative, the Thrustworthy AI-lab, which focuses on assessing the reliability of AI systems.
Rundt 90 % av studentene ved HiØ bruker allerede KI. Her er verktøyene du har gratis og trygg tilgang til, hvordan du bruker dem til å lære mer – ikke bare få svar – og hva du må huske for å holde deg på rett side av reglene.
Når mennesker rammes av akutt sykdom, alvorlige skader eller hjerneslag, er tiden avgjørende. Riktige beslutninger må tas raskt – ofte allerede i møtet mellom ambulansepersonell og pasient. Forskere har derfor undersøkt hvordan kunstig intelligens (AI) kan brukes som beslutningsstøtte i disse kritiske situasjonene – og hvordan ambulansepersonell selv vurderer nytten og påliteligheten av slik teknologi.
DEBATT. Tirsdag 3. mars gjennomføres den første doktorgradsdisputasen ved Høgskolen i Østfolds eget doktorgradsprogram, Digitalisering og samfunn. Selve disputasen finner sted i Auditorium 3 på Remmen i Halden og er åpen for publikum.
Disse prinsippene for bruk av kunstig intelligens gjelder for studenter ved Høgskolen i Østfold og er i tråd med høgskolens retningslinjer for bruk av generativ kunstig intelligens i undervisning, vurdering og eksamen.
Merk: Dersom emneansvarlig angir egne regler eller presiseringer, gjelder disse foran beskrivelsene nedenfor. Emneansvarlig kan også eventuelt tilpasse eller justere de ulike nivåene.
Fagmiljøet IKT og læring er eitt av fem fagmiljø ved Institutt for Pedagogikk, IKT og Læring. Fagmiljøet sine kjerneområder er profesjonsfagleg digital kompetanse (PfDK), digitalisering i skule og utdanning, digital leiing og skuleutvikling, læringsteknologi og læringsdesign, kunstig intelligens i utdanning og tilrettelagd undervisning med digital teknologi. Miljøet underviser i lærerutdanningane og i nettbasert etter- og vidareutdanning (EVU) med MOOC-design.
Høgskolen i Østfold blir en hovedarena under årets AI+. Sammen med KS og Halden kommune inviterer vi alle aktører fra offentlig sektor for å lære mer om hvordan vi løser samfunnsoppdragene våre enda bedre med kunstig intelligens.
AI-EXCAfL utvikler ny AI-teknologi for automatisk tilbakemelding på elevtekster, med mål om å styrke vurdering for læring (AfL) og elevers evne til å lære å lære i engelsk, norsk, naturfag og samfunnsfag.
Dette er en workshop for deg som ønsker å forstå og utforske generativ kunstig intelligens, med fokus på store språkmodeller eller chatboter.
RIDE member associate professor Leonora Bergsjø was recently interviewed in the national news for a feature article about images generated by artificial intelligence.
KI-rådet skal blant annet lede an i implementering av kunstig intelligens-verktøy for både ansatte og studenter. Den 18. april sørger KI-rådet for å samle sektoren for kunnskapsdeling under AI+ konferansen i Halden.
Det skal godt gjøres om du ikke har hørt om ChatGPT i løpet av den siste tiden, men du har kanskje ikke fått prøvd ut tjenesten selv? Eller du har fremdeles ikke skjønt helt hva dette med store språkmodeller (som f.eks. ChatGPT) er, eller hvordan de fungerer. Dette er en workshop for deg som er "helt grønn" og som gjerne vil forstå mer. HiØ har nå kjøpt den norske tjenesten GPT UiO (som er den «norske ChatGPT) Dessuten har alle ansatte og studenter nå tilgang til GPT-teknologien via Microsofts Bing Chat med arbeids-/ skolekontoen sin.
Forskere ved Høgskolen i Østfold har etablert landets første Trustworthy AI-lab og blir dermed del av et globalt, akademisk nettverk som skal vurdere om prosjekter som innebærer bruk av kunstig intelligens er forsvarlige.
Fagmiljøet for IKT og læring var godt representerte på konferansen Skolen i digital utvikling.
Kunstig intelligens (KI) er virkelig blitt årets buzzword der det føles ut som alle selskaper i verden nå skal lansere ulike programmer og funksjonaliteter som lover gull og grønne skoger ved hjelp av KI. Et av de mest brukte programmene i norsk skole er Microsoft Teams og jeg skal derfor dykke ned i nyhetene som skal hjelpe lærere og elever i skolehverdagen.
While Digdir provided information on their guide for responsible development and use of artificial intelligence, the Innovation research group introduced our new initiative, the Thrustworthy AI-lab, which focuses on assessing the reliability of AI systems.
Bli med på workshop om hvordan du kan bruke kunstig intelligens (KI) i Microsoft Teams. Vi tar en titt på "læringsakselratorene" i verktøyet. Workshopen er den andre av to DLV-arrangement om KI så langt i høst. Begge workshopene kan tas uavhengig av hverandre.