2022

Gjennom et besøk til Moi University i Kenya, finansert av ERASMUS+ Global, har HiØ-ansatte styrket både utvekslingsmuligheter og forskningssamarbeid.

Språkstudenter mener positive erfaringer fra egen språklæring i skolen har påvirket interessen deres for språk og dermed vært utslagsgivende for deres valg av høyere utdanning.

Brukere i alle aldre tilbys digitale løsninger og tjenester som innebærer bruk av kunstig intelligens. Et stort forskningsprosjekt skal sikre at de digitale løsningene som etableres er etisk forsvarlige.

Med 1,5 millioner visninger på youtube og stort engasjement for nyvinninger i skolen, er vinneren av Årets nettpedagog et kjent navn for mange. 

Barbro Bredesen Opset, førsteamanuensis ved Fakultet for lærerutdanninger og språk, innledet nylig Litteraturfestivalen i Grue, med noen av Norges mest kjente forfattere som bidragsytere. 

Engelsklærere etterspør hjelp til å finne frem til nyttige billedbøker for bruk i opplæringen. Ansatte ved Høgskolen i Østfold publiserte denne uken en egen ressursside som vil hjelpe engelsklærere til å finne fram i mylderet av bøker.

I det globaliserte kunnskapssamfunnet treng vi språkkompetanse meir enn nokon gong. Difor satsar Høgskolen i Østfold tungt på eit eige forskingsprogram innanfor utdanning, litteratur og språk.  

Høgskolen i Østfold starter opp et intensivt norskkurs som kan gi flyktninger muligheten til å ta høyere utdanning i Norge eller komme raskere ut i arbeid. Responsen på gratistilbudet har ikke latt vente på seg.

Enten du er en helt fersk eller en litt mer erfaren språkstudent hos oss fra kommende høst bør du allerede nå holde av 10. og 11. august.

Nylig var tre vitenskapelige ansatte og tre studenter ved Institutt for språk, litteratur og kultur på feltarbeid i Alicante, for å samle inn data til forskningsprosjektet Flerspråklige ressurser. 

Det å kunne fransk språk og kultur bidrar til at man lettere kan fange opp verdens kompleksitet, mener Franck Orban. Nå er han tildelt Frankrikes nest eldste utmerkelse for nettopp utbredelse av fransk språk og kultur.

Å gå fra barneskolen til ungdomsskolen er et krevende taktskifte for mange elever. Likevel er det gjort lite forskning på denne overgangen i norsk sammenheng. En ny samling med forskningsartikler skal gi nyttig kunnskap om overgangen. 

KRONIKK. Partiet Nasjonal Samling (NS) ønsket å gjøre skolen til et sentralt redskap i nazifiseringsprossen som etter planen skulle omfatte hele det norske samfunn. Det viste seg å være en dårlig idé.

Hvordan kan elever og lærere få et større utbytte av tilbudet som eksterne aktører tilbyr i skolehverdagen? Prosjektet pARTiciPED, som er finansiert av Norges Forskningsråd, sikter nå mot helt ny kunnskap som skal styrke samarbeidet mellom skole og Den kulturelle skolesekken.

Skottland holdt en uavhengighetsavstemning 18. september 2014. Resultatet var jevnt, men majoriteten stemte for å forbli en del av Storbritannia. Siden da har spørsmålet om Skottland burde være en uavhengig nasjon preget både politikere og vanlige skotter. I den forbindelse, har referanser til nordiske land økt og Norden har blitt presentert som en rollemodell for et uavhengig Skottland.

Om noen få uker vil Algerie feire 60års jubileum for sin uavhengighet. Gjennom sitt oversettelsesarbeid bidrar Hélène Celdran ved Institutt for språk, litteratur og kultur til at fransktalende lesere får innsikt i det viktige arbeidet norske kvekere bidro med i Algeries gjenreising på 1960-tallet. 

Avgangsstudentene ved høgskolens lærerutdanninger forbereder seg til jobb og var svært fornøyd med de digitale jobbsøkerkursene som ble arrangert sist uke.