Nettsider med emneord «DIGITALISERING»
Lærere skal både være kritiske og raske med nye digitale verktøy. Det umulige krysspresset splitter lærerprofesjonen viser ny forsking.
DEBATT. Digitalisering effektiviserer helsetjenesten, men skaper også nye utfordringer. Manglende brukervennlighet og standardisering kan svekke pasientsikkerheten.
Porno er ofte unge menneskers første møte med seksualitet. Ragnhild Lindahl Torstensen forsker på hva skoleelevene tenker om pornoens påvirkning – og hvordan skolen kan ta tak i temaet.
I NorDigHE skal det utvikles et digitalt utdanningsprogram for leger og sykepleiere. Utdanningen skal sikre at personalet får den nødvendige digitale kompetansen og psykologiske tryggheten til å kunne levere virtuelt sykehus når pasienten er innlagt i eget hjem (Hospital at Home). Se hjemmesiden for mer informasjon: https://www.nordighe.org/
In NorDigHE, a digital training program for doctors and nurses will be developed. The program aims to ensure that healthcare staff acquire the necessary digital competencies and psychological confidence to effectively deliver virtual hospital care when the patient is admitted to their own home (Hospital at Home). For more information visit the website: https://www.nordighe.org/
Høgskolen i Østfold blir en hovedarena under årets AI+. Sammen med KS og Halden kommune inviterer vi alle aktører fra offentlig sektor for å lære mer om hvordan vi løser samfunnsoppdragene våre enda bedre med kunstig intelligens.
Høgskolen i Østfold blir en hovedarena under årets AI+. Sammen med KS og Halden kommune inviterer vi alle aktører fra offentlig sektor for å lære mer om hvordan vi løser samfunnsoppdragene våre enda bedre med kunstig intelligens.
Prosjektets mål er å utforske hvordan barn og unge som er under barnevernets omsorg erfarer digitalisering i hverdagen. Ved å forstå hvordan digitale aktiviteter og digital kontakt påvirker deres hverdag, liv og velvære, kan vi gi bedre støtte og hjelp til barna og ungdommene i en sårbar fase av livet.
Med Minecraft har Matthias Solgaard Høye bidratt til å digitalisere årets storyline for grunnskolelærerstudentene ved Høgskolen i Østfold. Med seg hadde han fire elever og Marie Kronby, som er i kombinasjonsstilling og lærer ved Kråkerøy ungdomsskole.
Med Minecraft har Matthias Solgaard Høye bidratt til å digitalisere årets storyline for grunnskolelærerstudentene ved Høgskolen i Østfold. Med seg hadde han fire elever og Marie Kronby, som er i kombinasjonsstilling og lærer ved Kråkerøy ungdomsskole.
Marianne Hagelia, førsteamanuensis i pedagogikk og RIDE-medlem, har gitt ut en ny bok: Digital studieteknikk. Hvordan lære i informasjonssamfunnet.
Fagmiljøet for IKT og læring var godt representerte på konferansen Skolen i digital utvikling.
HiØ arrangerte et vellykket ph.d.-kurs om digitalisering og inkluderende praksiser, i samarbeid med Høgskolen i Innlandet.
