Forskning viser at barn som omgås bøker i barnehagealder får styrket språkutvikling, lesemotivasjon og fantasi. Men hvordan litteraturformidlingen praktiseres varierer stort mellom barnehager, avslører ny studie.
Depresjonsbehandling i den digitale tidsalder – løsningen finnes kanskje bare et tastetrykk unna. Men lovende resultater til tross, kunnskapshullene knyttet til metoden er fortsatt store.
Bedre samarbeid mellom lærere og kunstnere kan gi større læringsutbytte i skolen. Slik kan lærerutdanningen bidra. Det viser en fersk doktorgrad av Flavia Devonas Hoffmann.
Professor fra Høgskolen i Østfold deltar i banebrytende internasjonal studie som viser hvordan tradisjonell kunnskap kan gi nye perspektiver på mental helse og hjerneforskning. Studien er nettopp publisert i det prestisjetunge tidsskriftet Nature.
Aliaksandr Hubin is at the forefront of research aimed at creating AI systems that are not only efficient but also transparent and reliable. Driven by natural curiosity and passion to applied mathematics, Aliaksandr hopes his work will find useful applications in healthcare, finance, scientific discoveries and beyond by making intelligent systems that people can truly trust.
I alt deler Forskningsrådet ut 211 millioner kroner til 20 nye forskningsprosjekter med stort potensial for å flytte forskningsfronten på sine felt, skriver Forskningsrådet i sin pressemelding, der de også omtaler prosjektene som banebrytende.
Professor Stefano Nichele ved Høgskolen i Østfold ble nylig tildelt den prestisjefylt prisen Distinguished Early-Career Investigator Award som går til forskere som er tidlig i karrieren, men som allerede har gitt fremragende bidrag til fagfeltet kunstig liv.
Høgskolen i Østfold har fått millionstøtte til å utvikle klimasmarte bygg. Forskere skal bruke analyser av nylig konstruerte leiligheter for å finne ut hvordan vi kan bli bedre på gjenbruk av materialer og redusere klimagassutslipp fra bygninger.
Ny forskning viser at elevers aktive medvirkning og kritiske tenkning kan forbedre matematikkopplæringen betydelig. Likevel er det få elever som opplever å bli involvert i sin egen læringsprosess.
Kunst- og kulturopplevelser i skolen i regi av eksterne er ikke nødvendigvis i tråd med læreplanen. Et eget forskningsprosjekt har sett på hvordan læreren kan bli en brobygger mellom kunsten og elevene, så opplevelsene kan brukes som verktøy for å lære.
Chat GPT og tilsvarende tilgjengelige språkmodeller åpnet nye muligheter for forskerteamet som utvikler et KI-program skreddersydd for undervisning i skoler. Nå er «konkurrentene» integrert inn i prosjektet og omdefinert til verdifulle ressurs for skolesatsingen.
Led by researchers at Østfold University College, the KidsLikeUs project aims to support traumatized children and refugees in the Baltic Sea Region. The initiative seeks to improve mental health, promote social inclusion, and foster community integration by creating sensory-friendly environments. In Norway, the project will first be tested in Halden municipality.
Forskning baner nå vei for en innovativ tilnærming til å avdekke dyp venetrombose (DVT), også kjent som blodpropp, ved hjelp av kunstig intelligens. Denne metoden har potensial til å revolusjonere diagnostisering av en tilstand som kan være livstruende.
Har du hamna på feil side av ein skulekarakter nokon gong? No har forskarar undersøkt kva som ligg i dei glidande vurderingane i skulen.
Samtidig som dialogen med brukerne blir stadig mer digital sliter kommuner og offentlige virksomheter som barnevernet med å henge med fordi de mangler kompetanse om nye systemer og kanaler. Konsekvensene for svake brukergrupper kan bli katastrofale, advarer forsker.
Det er et økende antall personer med både rus- og psykiske problemer som søker hjelp fra kommunale helse- og velferdstjenester. Dette skaper utfordringer for kvaliteten og levedyktighet på disse tjenestene. En fersk doktorgradsavhandling avslører også betydelige forskjeller i tilbudet på tvers av norske kommuner.
Selv om elevenes skoledag blir stadig mer digital handler den digitale kompetansen som lærerstudenter får gjennom studiet for lite om digital dømmekraft, etikk og avansert digital bruk.
Uavhengig av den politiske fargen på norske regjeringer som har styrt landet etter krigen så har staten spilt en aktiv rolle for å sikre nasjonale ressurser i Nord-Norge.
En ny doktorgradsstudie introduserer hvordan lærerutdannere kan praktisere undervisning i faget kunst og håndverk. Studien er den aller første innen visuelt fag som kombinerer kunstnerisk praksis og vitenskapelige tekster.
KUNSTIG INTELLIGENS: ChatGPT og andre chatboter er ikke etisk nøytrale. Tvert i mot bygger svarene de gir oss på liberale eller autoritære verdier – avhengig av hvilken tjeneste du bruker.
