Aktuelt
Aktuelle saker
-
Ny forskning på KI i skriveopplæringen: Teknologi alene er ikke nok 8. okt. 2026 16:00
Hvordan kan kunstig intelligens støtte elevers skriveutvikling, uten å overta tenkningen og selve skrivearbeidet? Forskning viser at teknologien alene ikke skaper læring.
-
Forskningen som gjør Fredrikstad først i verden på behandling av spiseforstyrrelser 23. sep. 2026 11:14
Professor Therese Fostervold Mathisen ved Høgskolen i Østfold står bak PED-t, et forskningsbasert behandlingstilbud for bulimi og overspisingslidelse som nå er tatt i bruk i klinisk praksis i Fredrikstad, som første sted i verden. Nylig fikk helse- og omsorgsminister Jan Christian Vestre se tilbudet og møte noen av pasientene det har hjulpet.
-
Pasienter med inflammatorisk tarmsykdom rapporterer om angst og depresjon ved diagnosetidspunkt 3. juli 2026 14:14
Pasienter med diagnosen inflammatorisk tarmsykdom rapporterer i langt større grad symptomer på angst og depresjon enn befolkningen ellers. En ny studie viser at utfordringene er til stede allerede fra diagnosetidspunktet.
Arrangementer
-
Konferanse: Norsk nettverk for digital humaniora og kulturorganisasjon (DHKO) 14. okt. 2026 00:00
Forskergruppen Tekst-i-kontekst arrangerer 14.-15. oktober den årlige konferansen til Norsk nettverk for digital humaniora og kulturorganisasjon (DKHO). Årets DKHO-konferanse fokuserer på digital humaniora og forholdet til samfunn og demokrati. Vi ber om bidrag til konferansen, se Call for papers under. Frist for å sende inn abstract er 10. juni.
-
Gjesteforelesning: Vurdering i fag på andrespråk 20. okt. 2026 12:30
Språk i opplæringen inviterer til en åpen forelesning med Irmelin Kjelaas (NTNU) og Line Møller Daugaard (Aarhus universitet), om vurdering i fag på andrespråk.
-
Konferanse: Fra idé til virkning - KI for vurdering for læring (AI4AfL) 21. okt. 2026 16:00
AI4AfL har vært det første forsknings- og samarbeidsprosjektet i Norge som har utforsket bruk av kunstig intelligens i utdanning. I prosjektet er det blant annet utviklet et KI-basert system som gir informativ, kriteriebasert tilbakemelding på elevtekster, med mål om å styrke både elevers skriveutvikling og læreres vurderingspraksis. Konferansen er for alle interesserte, gratis og avsluttes med middag for alle som ønsker.
