Prosjekter kan handle om:
- Bruk av digitale hjelpemidler i klasserommet
- KI og litteratur
- Digital kommunikasjon i profesjonsutøvelse
- Kritiske perspektiver på språkmodeller
- Etikk og KI
- Digitalisering og minoritetsspråk
- Digital literacy
- Oversettelse i det digitale samfunnet
og mye annet
Temakveld om KI og språk på Litteraturhuset
På forskningsdagene 2025 var et av arrangementene Hva med språket? på Litteraturhuset i Fredrikstad.
Fra beskrivelsen av arrangementet:
Hva med språket? Setter vi noe av det mest verdifulle menneskeheta har på spill når vi blir oppfordra til å hoppe på et KI-tog i full marsjtakt? Eller er generativ kunstig intelligens et nyttig verktøy for å løse språkrelaterte oppgaver på en mer effektiv måte?
Arrangementet Hva med språket? handler om språk, både de norske språkene og tekstpraksiser som lesing og skriving, i møte med en forventning om radikal omveltning og økt effektivisering ved innføringa av nye teknologier. Samtaleroboter som bygger på store språkmodeller, genererer språklige uttrykk som kan inneholde underlige, innholdstomme og unorske språklige konstruksjoner. Likevel blir slike løsninger anbefalt og tatt i bruk som skriveverktøy og foreslått som språklige assistenter og verktøy til en rekke oppgaver knyttet til språklæring, skriving og tekstproduksjon. Teknologier som ikke er bygget for norsk språk tas i bruk i skole og arbeidsliv som skrivestøtte og verktøy uten at kvaliteten på den språklige utputten er tilstrekkelig kvalitetssikret. Offentlige tjenester utvikler digitale tjenesteplattformer i form av samtaleroboter med automatisk oversettelse til flere språk – uten at utputten kvalitetssikres. Hvilke konsekvenser har dette for individet? Hvilke konsekvenser har det for samfunnet?
I møte med økt bruk av maskingenerert tekst er det viktigere enn noensinne at vi har et bevisst forhold til hva menneskespråk er, hva maskingenerert språk egentlig er og hva som er forskjellen på disse. I det norske språklandskapet, med flere språk med offisiell juridisk status og flere skriftspråk med variasjon i faktisk status og bruksfrekvens, er det dessuten viktig å være bevisst forholdet mellom språkene i samfunnet. Menneskets språklige uttrykksformer er dessuten tett knytta til sosiale forhold som identitet og makt.
I dette arrangementet gir språkvitere fra Høgskolen i Østfold innblikk i menneskespråk og hvordan språklige praksiser berøres av økt bruk av maskiners språkproduksjon. Vi ser på hvordan maskingenerert tekst kan forsterke maktasymmetrier og skjevheter i samfunnet og snakker om hvordan vi kan møte disse utfordringene. Du møter forskere og språkvitere fra satsningsområdet Språk i opplæringa ved Høgskolen i Østfold:
Se også Ingvild Agnalt (grunnskolelærerstudent og assistent for Språk i opplæringa) sine kommentarer etter arrangementet HER.
Ph.d.-kurs om KI og språk
10.–14. juni 2025 organiserte forskergruppa LIS et Ph.d.-kurs om KI og språk i regi av Nora AI: Critical linguistic awareness in the intersection between human language and machine generated linguistic output
Lokale forelesere fra HiØ: Jessica P.B. Hansen, Kristin Hageman, Åshild Søfteland
Eksterne forelesere: Urd Vindenes (USN), Joke Dewilde (UiO)
Utdrag fra kursbeskrivelsen:
This course gives a broad introduction to language and linguistic practices and uses this as a basis to understand practices emerging in the intersection between human and machine generated language. In addition to perspectives on human language, social interaction and literacy, we give insights into characteristics of machine generated language, social considerations and ideological concerns. Through lectures and discussions, we highlight and discuss differences between human and artificially generated language. We discuss ethical aspects of introducing llm based chatbots in education, especially with consideration to language, including both possibilities and challenges.
Program:
KI og litteratur / KI og skriving
Les også om to interessante og viktige seminar som ble arrangert i 2025:
Nettverkssamling om KI og skriveforskning
(Åpent tilgjengelig bilde fra Canva.com)