Forskningsdagene 24

Bør de yngste barna i barnehagen tilbringe tid i naturen, eller er de for små? Hvordan håndterer 1-2 åringer risiko og utfordringer i naturen, og hva oppsøker barna når de får utforske fritt? 

Hvilke fordeler kan fysisk aktiv læring i alle fag gi, og hvordan kan det gjøres?

Dette foredraget tar for seg ideen om språk og flerspråklighet som ressurs, og stiller spørsmål om hvordan språk, flerspråklighet og språklig identitet henger sammen med elevers trivsel i skolen.

Rundt omkring på landets bibliotek og litteraturhus blir det arrangert ‘litterære pusterom’, altså lesestunder der en leseleder leser en kort skjønnlitterær tekst høyt for en gruppe og deretter inviterer til samtale om teksten. Nå har du mulighet til å delta på et slikt pusterom i Halden.

Skriving og tekstskaping er en aktivitet som ofte forbindes med skolen og norskfaget, men det å få uttrykke seg har også en viktig funksjon i alle menneskers hverdagsliv. I dette foredraget vil temaet være barns skriving og tekstskaping som foregår på fritiden.