Emneansvarlig
Emneansvarlig har ansvar for planlegging, koordinering og gjennomføring av emnet. Emneansvarlig skal påse at lærings- og vurderingsaktivitetene samsvarer med og er relevante for læringsutbyttene. Emnet skal evalueres i samarbeid med studentene. Emneansvarlig skal utarbeide en emnerapport og gi innspill ved behov for revisjon av emnet og endringer i emnegjennomføringen til neste gjennomføring.
Fullstendig funksjonsbeskrivelse for emneansvarlig.
Les mer om kvalitetsarbeid på emnenivå.
Studieprogramansvarlig
Studieprogramansvarlig har overordnet ansvar for kvaliteten og kvalitetsarbeidet på studieprogrammet. Studieprogramansvarlig leder programutvalg og dermed arbeidet med utvikling av studieplaner, følger opp evalueringer på programmet og skriver studieprogramrapport. Rollen som studieprogramansvarlig kan innehas av instituttleder, undervisningsleder, programleder eller fagansvarlig. Studieprogramansvarlig på studier med integrert praksis har også et ansvar for utvikling og kvalitetssikring av praksis.
Fullstendig stillingsbeskrivelse for undervisningsleder.
Les mer om kvalitetsarbeid på studieprogramnivå.
Instituttleder
Instituttleder er øverste faglige og administrative leder for instituttet, rapporterer til fakultetets dekan og sitter i fakultetets ledergruppe. Instituttledere har ansvar for studier som er underlagt deres institutt. De har da ansvar for å sikre og utvikle god kvalitet i studieprogrammene som tilbys av instituttet sammen med øvrige studieprogramansvarlige ved instituttet.
Fullstendig stillingsbeskrivelse for instituttleder.
Dekan
Dekan har overordnet ansvar på fakultetsnivå for å fremme kvalitetskultur og sørge for kvalitetssikring og kvalitetsutvikling av studieprogram og studieportefølje ved fakultetet. Dekan er også ansvarlig for bemanning av fagmiljøene med rett kompetanse, læringsmiljøet og samspill med omgivelsene. Dekan skriver fakultetets kvalitetsrapport og legger den frem for fakultetsstyret.
Ved tverrfakultære utdanninger har dekanen på vertsfakultetet det administrative ansvaret, mens det faglige ansvaret deles i fellesskap mellom dekanene på deltakende fakultet.
Fakultetene har en prodekan utdanning som har spesielt ansvar for fakultetets arbeid med utdanningskvalitet og utvikling av studieporteføljen. Tilsvarende har fakultetene en prodekan forskning med ansvar for forskningskvalitet på fakultetet.
Fullstendig stillingsbeskrivelse for dekan.
Fullstendig stillingsbeskrivelse for prodekan for utdanning.
Les mer om kvalitetsarbeid på fakultetsnivå.
Fakultetsstyret
Fakultetsstyret har funksjon som rådgivende organ for dekan i saker som gjelder utdanningskvalitet, og fatter vedtak i strategiske planer for fakultetet. Fakultetsstyret får hvert år fremlagt fakultetets kvalitetsrapport fra dekan.
Mandat for fakultetsstyrene ved Høgskolen i Østfold.
Rektor
Rektor har det overordnede ansvaret for å sikre og utvikle utdanningskvaliteten ved høgskolen og for at høgskolen har et tilfredsstillende kvalitetssystem. Rektor skal ta initiativ til å ta opp aktuelle saker og forslag til kvalitetsutvikling og legger frem høgskolens kvalitetsrapport for høgskolestyret. Rektor legger frem saker for styret som omfatter utvikling av høgskolens studieportefølje. Prorektor for utdanning har det faglige og administrative ansvaret for å koordinere utviklingen av høgskolens utdanninger.
Fullstendig stillingsbeskrivelse for rektor.
Fullstendig stillingsbeskrivelse for prorektor for utdanning.
Høgskolestyret
Høgskolestyret har det overordnede ansvaret for utdanningskvaliteten ved høgskolen. Dette innebærer at de vedtar de overordnede føringene, behandler aktuelle saker og overvåker informasjon om status. Høgskolestyret får hvert år fremlagt høgskolens kvalitetsrapport fra rektor. Høgskolestyret vedtar høgskolens studieportefølje.
Les mer om Høgskolestyret.