Emneansvarlig
Emneansvarlig har hovedansvaret for den faglig-pedagogiske utviklingen av det aktuelle emnet, i tillegg til planlegging og gjennomføring. Emneansvarlig skal påse at læringsaktiviteter og vurderinger bidrar til det samlede læringsutbyttet. Emnet skal evalueres i samarbeid med studentene. Emneansvarlig skal utarbeide en emnerapport og gi innspill ved behov for revisjon av emnet og endringer i emnegjennomføringen til neste gjennomføring.
Funksjonsbeskrivelse for emneansvarlig
Om kvalitetsarbeid på emnenivå
Studieprogramansvarlig
Studieprogramansvarlig har overordnet ansvar for kvaliteten og kvalitetsarbeidet på studieprogrammet. Studieprogramansvarlig leder programutvalg og dermed arbeidet med utvikling av studieplaner, følger opp evalueringer på programmet og skriver studieprogramrapport. Rollen som studieprogramansvarlig kan innehas av instituttleder, assisterende instituttleder, undervisningsleder, programleder eller fagansvarlig for ph.d.-program. Studieprogramansvarlig på studier med integrert praksis har også et ansvar for utvikling og kvalitetssikring av praksis.
Stillingsbeskrivelse for undervisningsleder
Om kvalitetsarbeid på studieprogramnivå
Instituttleder
Instituttleder er øverste faglige og administrative leder for instituttet, rapporterer til fakultetets dekan og sitter i fakultetets ledergruppe. Instituttledere har ansvar for studier som er underlagt deres institutt. De har da ansvar for å sikre og utvikle god kvalitet i studieprogrammene som tilbys av instituttet sammen med øvrige studieprogramansvarlige ved instituttet.
Stillingsbeskrivelse for instituttleder
Stillingsbeskrivelse for assisterende instituttleder
Dekan
Dekan har overordnet ansvar på fakultetsnivå for å fremme kvalitetskultur og kvalitetsarbeid ved å sørge for kvalitetssikring og kvalitetsutvikling av studieprogram og studieportefølje ved fakultetet. Dekan er også ansvarlig for bemanning av fagmiljøene med rett kompetanse, læringsmiljøet og samspill med omgivelsene. Dekan skriver fakultetets kvalitetsrapport og legger den frem for fakultetsstyret.
Ved tverrfakultære utdanninger har dekan på vertsfakultetet det administrative ansvaret, mens det faglige ansvaret deles i fellesskap mellom dekanene på deltakende fakultet.
Stillingsbeskrivelse for dekan
Stillingsbeskrivelse for prodekan for utdanning
Om kvalitetsarbeid på fakultetsnivå
Fakultetsstyret
Fakultetsstyret har funksjon som rådgivende organ for dekan i saker som gjelder utdanningskvalitet, og fatter vedtak i strategiske planer for fakultetet. Fakultetsstyret får hvert år fremlagt fakultetets kvalitetsrapport fra dekan.
Mandat for fakultetsstyrene ved Høgskolen i Østfold
Rektor
Rektor har det overordnede ansvaret for å sikre og utvikle utdanningskvaliteten ved høgskolen og for at høgskolen har et tilfredsstillende kvalitetssystem. Rektor skal ta initiativ til å ta opp aktuelle saker og forslag til kvalitetsutvikling og legger frem høgskolens kvalitetsrapport for høgskolestyret. Rektor legger frem saker for styret som omfatter utvikling av høgskolens studieportefølje.
Stillingsbeskrivelse for rektor
Stillingsbeskrivelse for prorektor for utdanning
Høgskolestyret
Høgskolestyret har det overordnede ansvaret for utdanningskvaliteten ved høgskolen. Dette innebærer at de vedtar de overordnede føringene, behandler aktuelle saker og overvåker informasjon om status. Høgskolestyret får hvert år fremlagt høgskolens kvalitetsrapport fra rektor. Høgskolestyret vedtar høgskolens studieportefølje.