Den nasjonale forskerutdanningskonferansen: Hva vil vi med doktorgradsutdanning i Norge?

Trine Eker Christoffersen har faglig bakgrunn innen molekylærbiologi med en ph.d. fra UiO og en postdoktorperiode ved NMBU. I tillegg til å være fagansatt ved flere norske UH-institusjoner, har hun studert og jobbet ved flere anerkjente internasjonale institusjoner, blant annet i England og i Australia. Ved HiØ har hun lang og bred erfaring som både fagansatt og som administrativ leder for forskningsstøtte. Trine ledet arbeidet med akkrediteringen av høgskolens tverrfaglige doktorgradsutdanning Digitalisering og samfunn, og er engasjert i problemstillinger knyttet til doktorgradsutdanning generelt.

Lars-Petter Jelsness-Jørgensen, rektor Høgskolen i Østfold siden 2018, tidligere prorektor samme sted fra 2016. Professor i helsevitenskap, ph.d. i klinisk epidemiologi fra Universitetet i Oslo. Styremedlem Universitets- og høgskolerådet.

Bjørn Stensaker er professor i pedagogikk fra UiO, og forskningsprofessor ved NIFU. Hans forskningsinteresser er spesielt fokusert på reformer i høyere utdanning, ledelse og organisasjonsendringer ved universiteter og høyskoler - i Skandinavia, Europa og andre deler av verden.

Guro Nore Fløgstad er leder for Akademiet for yngre forskere. Hun er også professor i lingvistikk og norsk ved Universitetet i Sørøst-Norge og professor II ved Institutt for lingvistiske og nordiske fag ved Universitetet i Oslo. Hun forsker på språkendring og språkkontakt, særlig i romansk og romani.

Steinar A. Sæther er leder av Forskerforbundet (100%) og professor i historie ved Universitetet i Oslo (10%).

Ingeborg Krange, professor i pedagogikk ved Høgskolen i Østfold. Hennes forskningsinteresser er vært spesielt rettet mot digitalisering og læring.

Kjersti Velde Helgøy og Astrid Guldbrandsen er førsteamanuensiser i utdanningsvitenskap ved Kunnskapssenter for utdanning ved UIS. Senteret arbeider med produksjon, utvikling og formidling av, samt opplæring i, kunnskapsoppsummeringer for hele utdanningssektoren, fra barnehage til høyere utdanning og livslang læring. Kjersti har bakgrunn fra høyere utdanning og har forsket på tematikker som forskningsbasert utdanning. Astrid har bakgrunn fra biomedisin og har erfaring med systematisering og tilgjengeliggjøring av forskningsdata. Prosjekter Kjersti og Astrid jobber med ved KSU er blant annet innenfor tematikkene fullføring i høyere utdanning, karriereveiledning, barnehage, digitalisering, livsmestring og bekymringsfullt skolefravær.

Kristin Solli er førsteamanuensis i engelsk og assisterende programleder ved ph.d. programmet i Utdanningsvitenskap for lærerutdanning ved OsloMet. Hun forsker på skrivepedagogikk, skriving i høyere utdanning - særlig stipendiaters skriving – og artikkelbaserte avhandlinger som sjanger.

Solveig Christensen er seniorrådgiver ved Norges musikkhøgskole og har de siste 12 årene arbeidet med ph.d.-utdanning og forskningsstøtte. Hun har ph.d. i musikkpedagogikk fra NMH (2013) med en avhandling om forholdet mellom kirkemusikkutdanning og yrkesfelt.

Annette Hessen Bjerke er førsteamanuensis ved OsloMet. Hun har en ph.d. i utdanningsvitenskap fra det ph.d.-programmet hun nå leder. Foruten et sterkt engasjement for doktorgradsutdanning, forsker Annette på lærerutdanning med fokus på matematikkfaget. Hun er opptatt av hvordan fremtidige lærere tilegner seg faget matematikk, og hvordan lærerutdanningen kan utdanne faglig trygge matematikklærere som bidrar til økt forståelse i faget i norsk skole.

Anne Marit Valle er professor i spesialpedagogikk ved lærerutdanning, kunst og kulturfag ved Nord universitet, og assisterende programansvarlig for ph.d. programmet i profesjonsvitenskap. Hun har lang erfaring innenfor forskerutdanning og ph.d. veiledning. Valle forsker innenfor ulike spesialpedagogiske tema og lærerutdanning. For tiden er hun prosjektleder ved Nord for EU prosjektet METEOR, som samler 13 partnere fra 12 land, og med deltagelse fra ca 300 ph.d. kandidater og forskere tidlig i karrieren - og ca 50 mentorer.

Mette Spliid Ludvigsen er professor i sykepleievitenskap ved Nord universitet og programansvarlig for ph.d.-programmet i profesjonsvitenskap. Hun har bred erfaring med doktorgradsveiledning og forskerutdanning, og forsker særlig på pasientoverganger, pasientmedvirkning og klinisk praksis i dialysebehandling. Ludvigsen er aktiv i internasjonale forskningsnettverk og tverrfaglig samarbeid.

Mari Devik har utdanning fra Universitetet i Oslo, og University of Texas at San Antonio. Hun jobbet 8 år i NOKUT før hun begynte på HiOA, senere OsloMet. Der har Devik jobbet med ph.d.-rådgivning frem til høsten 2023. Hun jobber nå som ph.d.-rådgiver ved Høyskolen Kristiania.

Ellen-Marie Forsberg er prorektor for forskning på Høgskolen i Østfold. Hun har tidligere vært administrerende direktør på NORSUS Norsk institutt for bærekraftsforskning og forskningssjef på Arbeidsforskningsinstituttet på OsloMet. Hun har doktorgrad i filosofi og har hatt et faglig fokus på anvendt etikk særlig knyttet til nye teknologier.

Annette Leis-Peters er professor i religionssosiologi og diakonivitenskapelige høgskole ved VID vitenskapelig høgskole. Hun har en doktorgrad i religionssosiologi fra Uppsala universitet. Ved VID er hun koordinator for det tverrfaglige doktorgradsprogrammet i diakoni, verdier og profesjonell praksis.

Geir Afdal er fagansvarlig for doktorgradsutdanninger og professor i pedagogikk ved HiØ, og professor II ved MF vitenskapelig høyskole. Han har publisert innen en rekke fagfelt og har bred erfaring som doktorgradsveileder og leder av doktorgradsutdanning, blant annet av den NFR-finansierte forskerskolen Religion Values Society (RVS).

Jakob Maliks, ph.d. Professor i samfunnsfag ved Institutt for lærerutdanning (ILU), NTNU. Maliks er leder for ph.d.-utvalget ved ILU (fra 2020), fungerende leder for Nasjonalt fagorgan for ph.d.-utdanning i lærerutdanningen, medlem i NPU (Det nasjonale publiseringsutvalget) og NESH (Den nasjonale etiske komité for samfunnsvitenskap og humaniora.

Else Marie Lingaas er seniorrådgiver i Avdeling for forsknings- og innovasjonsadministrasjon ved Universitetet i Oslo (UiO), og leder UiOs prosjekt for karriereutvikling for forskere i tidlig karrierefase. Hun har bred erfaring fra universitetsadministrasjon, med særlig ansvar forskerutdanning, lederutvikling og samfunns- og arbeidslivskontakt. Lingaas har en cand.philol. i idéhistorie fra UiO og har publisert en rekke vitenskapelige arbeider innen renessansehumanisme, filosofi og feministisk idéhistorie.

Hebe Gunnes er seniorrådgiver ved Statistisk sentralbyrå. Her har hun blant annet ansvaret for forskerrekrutteringsmonitoren; en statistikk som følger karrieren til ph.d.-kandidatene ved norske universiteter og høgskoler. Hun har tidligere jobbet i FoU-avdelingen ved OsloMet, samt ved NIFU Nordisk institutt for studier av innovasjon, forskning og utdanning.

Stefano Nichele is a Professor at the Østfold University College and holds a PhD degree from the Norwegian University of Science and Technology. Nichele investigates how intelligence emerges in both biological organisms and in artificial systems, using methods from machine learning and artificial life. He is the recipient of the 2024 Distinguished Early-Career Investigator Award by the International Society for Artificial Life and the 2019 Young Research Talent Award by the Norwegian Research Council. Nichele is a member of the board of directors of the Norwegian AI Research Consortium (NORA) and a member of the European Laboratory for Learning and Intelligent Systems (ELLIS).

Marianne Jansson Bjerkman leder seksjon for IT-utvikling på Høgskolen i Østfold samt Høgskolens interne KI-råd. Hun er en erfaren prosjekt- og nettverksleder og har ledet prosjekter knyttet til innovasjon og teknologi i ulike sammenhenger, og har vært med på å utvikle flere konsepter for teknologiadopsjon, kompetanseutvikling og nettverksbygging innen KI-domenet.

Anne Karine Nymoen, seniorrådgiver ved Universitets- og høyskolerådet (UHR). Nymoen har vært ansatt i UHR siden 2021, med et ansvar for blant annet utdannings- og forskningspolitiske saker, og som sekretær for UHR-Utdanning og UHR-Forskning. Nymoen har tidligere jobbet i Kunnskapsdepartementet.

Ragnar Lie, seniorrådgiver ved Universitets- og høyskolerådet (UHR). Lie har vært ansatt i UHR siden 2011, med et særlig ansvar for forskningspolitiske saker og er sekretær for UHR-Forskning. Han har arbeidet med forskningsstrategi, åpen forskning, karrierepolitikk og lederutvikling for administrative og vitenskapelig ansatte, forskningsadministrasjon, forskerutdanning, samt strategier for ekstern finansiering, både nasjonalt og i EU. Lie har tidligere jobbet i Forskningsrådet og ved Universitetet i Oslo.

Dag 1

• Bjørn Stensaker, UiO (pdf)
• Guro Nore Fløgstad, Akademiet for yngre forskere (pdf)
• Kjersti Velde Helgøy, UiS og Astrid Gulbransen, UiS (pdf)
• Kristin Solli, OsloMet (pdf)
• Annette Hessen Bjerke, OsloMet  og Solveig Christensen NMH (pdf)
• Anne Marit Valle og Mette Spliid Ludviksen, Nord (pdf)
• Mari Devik, Kristiania (pdf)

Dag 2

• Annette Leis-Peters, VID (pdf)
• Geir Afdal, HiØ (pdf)
• Hebe Gunnes, SSB (pdf)
• Else Marie Lingaas, UiO (pdf)
• Stefano Nichele, HiØ (pdf)
• Marianne Bjerkman, HiØ (pdf)