Barn og barndom
Forskningsgruppen utgjør et forskerfellesskap med interesse for barns hverdag og livsvilkår. Dette impliserer spørsmål om demokrati og bærekraft, og videre; likeverd, mangfold og inkludering. Spørsmålene berører ansvar for den oppvoksende generasjon og gruppen har over tid arbeidet med særlig interesse for å oppdage og undersøke de yngste barnas bidrag i barnehagen. Temaene inkluderer relasjoner og vennskap, men også makt, motstand og risiko i lek og samspill. Gjennom estetiske og multisensoriske tilnærminger har gruppen utviklet en særlig interesse for språklige og sanselige dimensjoner av barndom.
Barnehagens innhold og ansvar
Forskningsgruppen bidrar med kunnskap om grunnelementer som omsorg, lek, læring og danning i barnehagen og åpner spørsmål om materielle, relasjonelle og digitale elementer i barnehagens hverdagsliv. Spørsmålene overlapper den tidligere nevnte interessen for barns bidrag, men aktualiserer samtidig ressurser som bøker, lekematerialer og fysiske rom. Barnehagens innhold og ansvar inkluderer samspill med hjem, samarbeidspartnere, eiere og lokalsamfunn. Gruppen bidrar med kunnskap om pedagogisk utviklingsarbeid, analyser og innovative tilnærminger til barnehagens innhold og ansvar.
Barnehagelærerutdanning og profesjon
Forskningsgruppen har flere pågående prosjekt som undersøker utdannings- og profesjonsfaglige problemstillinger ved barnehagelærerutdanningen, inkludert spørsmål om undervisningsformer og utdanningskvalitet. Ledelse og veiledning er sentrale områder for gruppen som har interesse for overganger mellom studier og arbeidsliv, og belyser profesjonsfaglige spørsmål om konsepter, kvalifisering og dømmekraft. Gruppen gir tilskudd til kunnskap om profesjonsetiske spenninger mellom utdanning, arbeidsliv og politikk som også aktualiserer tillit, ansvar og innovasjon i privat- og offentlig sektor.
Forskningsmetodologi og forskningsetiske perspektiv
Forskningsgruppen skaper en arena for et mangfold av spørsmål om barn, barnehage og barndom. Gjennom forskningsgruppen møtes et tverrvitenskapelig team for å utvikle nysgjerrighet, oppmerksomhet og samarbeid om hva slags forskningstilnærminger dette kan kreve. Gruppens aktiviteter tar utgangspunkt i medlemmenes ulike faglige engasjement og arbeider kollektivt i prosess. Gruppens aktiviteter omfatter formidling, akademisk publisering, seminarer og samarbeid på tvers av utdannings- og praksisfelt. For å få til dette legger gruppen til rette for å utvikle varierte forskningstilnærminger, og ikke minst, etisk oppmerksomhet i prosessene.
Tilknytning til fakultet, satsninger og strategier
Forskningsgruppen er del av Fakultet for lærerutdanninger og språk ved Høgskolen i Østfold og er representert i fakultetets Forskningsutvalg.
Forskningsgruppen er delaktig i en rekke utviklingsarbeid knyttet til Regional ordning for kompetanseutvikling i barnehagen (ReKomp). Flere av deltagerne har erfaring og kunnskap om etablering av profesjonelle læringsfellesskap mellom barnehage og høgskole. Satsingen inkluderer utvikling av Lærerutdanningsbarnehagene (LUB).
Forskningsgruppen er forankret i høgskolens satsing på praksisnær og tverrfaglig forskning med tilknytning til de strategiske områdene: Språk i opplæringa, Det digitale samfunn og CHANGE- inkludering av barn og unge.